后来，是2年级的同学，他们的身体更灵活，小丸子常常抢不过他们，到了3年级的同学时，他们的速度就更快了。
这是一个很不公平的比赛，但问题的关键是不在于此，学生们在不断的教他们小学1到3年级的语文、数学、英语、思想品德，还有其他杂科，结果是小丸子对这些知识很快就全部都掌握了、解决了。
六龙们知道了这种情况后，也拼命让他们家的儿子女儿，来屈香火家鬼混，让屈雨晴、屈满霞先教他们，然后也跟小丸子比赛。然而，屈雨晴和屈满霞比六龙们的孩子的知识水平就高多了，跟小丸子比，差得就比远了。
这也引起六龙的极大重视，他们也学屈香火，把打工赚的钱，也买起了a4纸，也在家里做知识卡片，让孩子在家里学习，而后到屈香火家跟屈香火的三个孩子进行知识比赛。慢慢的，六龙们的孩子的知识水平，也渐渐的高过了村里的其他人家的孩子。这也引起了全村小孩家长的极大重视。
让自己的儿子跟其他大孩子比赛，所谓的大孩子就是来进行123年级知识比赛的孩子，进行这样的比赛，很明显输给了他们是必然的，怎么解决这个问题呢？因为小丸子主要是智慧上利害，而肢体动作上他还小比不上人家！怎么办呢？于是，安希蓉灵机一动，又来了一招，决定把六龙们家中所做的知识卡片，主要是小学123年级的知识卡片，干脆都放到屈香火家里来，让他们的孩子来屈香火家学习，由安希蓉当老师，由屈雨晴屈满霞当老师，这样，屈香火家多出了同样的123年级的五套卡片出来，让小丸子这边一套卡片、他们那边各一套卡片，这样一来，就看谁拿得更快更准了，这就解决问题小丸子的比赛取卡片速度问题，同时，让更多的孩子可以同时进行知识学习和比赛的问题。
看到这情况，小仙女实在是太感慨了，无法抑制住自己的心理，开心地说：“这小丸子妈妈安希蓉，实在是太有智慧了！不但努力工作，而且积极发现问题，见招拆招，为小丸子智能的快速发展，扫清障碍。这个妈妈，太伟大了！”
小土地汤鲁也开心地说：“小丸子的天材性成长，妈妈安希蓉起着主要的推动作用，爸爸屈香火的作用也是不可忽视。”
小魔女笑了笑说：“凭作用论功，安希蓉和屈香火的确各有功劳！不过，最大的功劳还是我，我是不断发神念图片给小丸子，所以小丸子才那么利害！”
“你也太自恋了，你是小丸子一家人开心的破坏者，是文曲星成长的拦路