男孩子也会哭，女孩子也有坚强的一面。
就像王子的舞蹈可以是柔美的，公主的舞蹈可以是勇敢坚定的。
李安本想借着王小虎的回答继续展开，这时隔壁传来林鹏飞气急败坏的叫喊声：
“你手指头之间是有蹼吗！撑开！”
李安叹了叹，转而给了王小虎一个肯定的眼神，然后回到被中断的课程。
“来吧小北。”
“重新试一试这首曲子。”
一点点来吧。
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愉快的一小时很快过去。
一节课的时间小北学了两首作品，除了她已经弹过的第一条G大调小步舞曲,还学了教材的第二首，g小调小步舞曲。
王小虎在一旁安安静静的蹭了一整节课。
下课时他才提出困扰了了他大半节课的问题：“老师，两个降记号也是g小调吗？”
他后半节课一直听李安对着第二首作品说g小调g小调。
谱子上明明写着两个降记号。
王小虎知道老师肯定没有错，但是他不明白其中的原因。
李安心叹，这个问题都给你讲了N遍了，就不忘脑子里记。
“小北，你再给他能解释一下。”
小北看向王小虎一字一句讲解道：“每个大调都有一个关系小调，降B大调的关系小调是g小调，所以在谱子上的调号记法也是两个降记号。”
听小北这么一说王小虎一下又想起来了。
这些知识本应该是在音乐素养课上就该学明白的。
哎。
就在这时教室门被敲响，李安扭头，“进。”
刘丰瑞推门大步走进来，见兄弟们都在，顿时开心的和小虎小北打起招呼，最后向李安问了一声“老师教师节快乐。”
“我谢谢你，来来来过来。”
李安把三个人凑一块站成一排，问了几个乐理问题，接着和三人聊了聊乐理的学习问题。
通过短暂的交流他得到的反馈基本可以概括成两个字：枯燥。
和他预想的差不多。
王小虎：“乐理没意思。”
刘丰瑞：“不知道学了干什么。”
于小北：“有点像数学。”
乐理是音乐素养科中相当重要的一门课程，也是音乐艺术的必考的科目之一。
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