儿，叶抚习惯性地便瞧了瞧宋书生的文运。
不太浓厚，中规中矩地读书，一辈子可能也就是个秀才。叠云国是儒家教义下的国家，虽说提倡读书考功名，但秀才的确很难有好的待遇。
不过叶抚向来不以资质这样的东西去限定一个人的成就，若是有意，总有机会去打破这些东西的束缚。就好比气运差到极点的齐漆七，却能有办法去借曲红绡的气运，至于秦三月还能遇到叶抚呢。所以说，这些事情都无法准确地写在纸上来谈论的。
后续的交谈中，叶抚没什么遮掩隐瞒，说了自己的身份，是个教书先生，两个姑娘是自己的学生，此行出门是游学。
然而妇人听此后，却变了脸，开始坐立不安，脸上时不时露出些惭愧的神情，颇有些挣扎之意。
叶抚看着也没多说什么。妇人希望孩子能够念书考取功名，自然是尊敬教书的先生的，所以听到叶抚是教书先生后，觉得自己收了这么多投宿费，心里难安。
早早地妇人便丢了碗筷，到一边儿便做针线活，便等他们吃完收拾，但是她集中不了心神，没少让手指吃苦扎针。
胡兰古灵精怪，注意到宋书生一直偷看自己后，便有意地去逗弄，弄得一片欢声连连。胡兰读的书多，懂得也很多，又因为她是三味书屋里最小的学生，一直以来都是做听话的那个，如今碰到比她还小上五六岁的宋书生，自然要好好地感受一下做姐姐的感觉。
在和宋书生的谈天说地里，胡兰便是一个无所不知，无所不晓，读书又多，长得又好看的大姐姐，自然是让宋书生仰慕不已。好在胡兰记得叶抚之前的叮嘱，说话的范围仅限在读书这件事儿上。
宋书生听得很开心，胡兰说得也很开心，给宋书生说着外面的世界如何如何，说着三味书屋里的念书日子如何如何。便在这个时候，胡兰才能找到当初曲红绡和她讲述修仙界的故事时的感觉，那个时候曲红绡在她心里几乎是无所不知无所不能的完美存在，就像现在她在宋书生心里的存在一样。
下了饭桌。
胡兰投入到姐姐的身份里，教宋书生识字，教他从叶抚那里听来的读书的道理，气氛很是和谐。将这看在眼里的宋守义心里很是高兴，他想得很简单，想着书生能够多学一点便更好一点。
一直到宋书生困了，胡兰才恋恋不舍地从“姐姐”变成“学生”和“妹妹”。
晚上，宋守义带着宋书生去